Stenge, stenge eller stenge?

Kirsti tok for en tid tilbake opp problematikken om en lærer skal være venn med elevene sine på Facebook (FB), Skien kommune nekter  lærerne å være venn med elever på FB, mange videregående  stenger for FB. Mange lærere opplever det som svært problematisk at elevene heller bruker tid på sosial web enn skolearbeid og mange stiller spørsmål ved denne multitaskingen, og henger seg på undersøkelser som viser at multitaskerne får mindre med seg enn dem som ikke multitasker.

For tiden er læringsstiler i vinden på grunn av et program på TVNorge. Læringsstiler er ikke noe nytt, da jeg var rektor ved en ungdomsskole var dette ett av våre satsingsområder ved siden av digital kompetanse. For meg er dette to sider av samme sak.

Jeg skal ikke gå dypt inn i læringsstilsproblematikken, for det er ikke gjort i en håndvendig, men de fleste som kritiserer dette perverter tilnærmingen og gjør den deterministisk. Læringsstiler er i høyeste grad kontekstuelt, men det viktigste for meg er at det flytter fokus. Der ligger noen spørsmål og utfordringer i denne tilnærmingen og det viktigste er: hva hemmer eller fremmer læring? De regimene vi har i klassen, på skolen, hvem er de for?  For lærerne, for elevene, for systemet?  Dersom ikke lille Per lærer matte er det lille Per som er problemet eller er det matteundervisningen?  Dersom lille Per heller sitter på FB enn å jobbe med matten, er det FB som er problemet?  Lærer lille Per å håndtere FB og andre sosiale medier dersom vi fjerner tilgang? Det å fjerne FB er den umiddelbare enkle løsningen, hvertfall for læreren, for læreren slipper å forholde seg til lille Per sine manglende strategier i forhold til balansen mellom bruk av sosiale medier og strategier for å lære matte. For det er lille Per som har et problem.

 

Don Tapscott

Guru, Don Tapscott, forfatter av Gowing Up digital og Grown Up digital, holder her et foredrag om The Net Generation. Jeg har flere ganger omtalt disse bøkene, men for dere som ikke har lest, eller tar dere tid til å lese bøkene hans, anbefaler jeg dette foredraget på ca. 45 min. Det som er artig er at han starter foredraget sitt med å twittre. Fasinerende hvordan dette nettsamfunnet har tatt av de siste månedene.

The Net Generation

Don Tapscott er forfatter av blant annet Growing Up Digital og Wikinomics. Begge er utmerkete bøker og anbefales. Den siste boken hans heter Grown Up Digital, og handler om The Net Generation, som nå entrer arbeidslivet. Dette er en generasjon som ikke kjenner til en verden uten mobiltelefoner, Internett, ubegrenset informasjon, uendelig med valg, instant communication, etc. Dette preger dem i stor grad, både i forhold til valg de treffer og hva de forventer av omgivelsene sine (arbeidsliv, skole, offentlig forvaltning). Som følge av den stimuleringen de har vært utsatt for fungerer hjernen deres anderledes enn hos tidligere generasjoner. En måte en ser dette på er deres evne til raskt å flytte fokus, eller multitasking som det og kalles. (Ikke alle ser på dette som noe positivt. Neil Postman hevdet for noen år siden i Technopoly at massemediene med sitt korte "attentionspan" hadde ødelagt vår evne til å konsentere oss om et emne over lengre tid (han kritiserte riktignok fjernsynets påvirkning på det amerikanske samfunnet). )
Det at The Net Geration enter arbeidslivet, organisasjonslivet og det politiske liv vil få konsekvenser for samfunnet vårt, i følge Tapscott. Det første de har gjort er å velge Obama til president. Tapscott har stor tro på denne generasjonen. Han ser på dem som samfunnsbevisste, tolerante, åpne, samarbeidende, reflekterte og selvstendige. Utfordringen i forhold til dette ligger på The Digital Divide. Boken til Tapscott er interessant, men for dem som ikke tar seg tid til å lese den, kan denne 10 minutters videoen være av interesse.