Showing posts with label pedagogikk. Show all posts
Showing posts with label pedagogikk. Show all posts
Saturday, August 16, 2014

IKT i skolen - keiserens nye klær?

›
 Det forunder meg ofte hvor lik argumentasjonen fra lærere som implementerer bruk av ikt i skolen er til dem som ikke gjør det. Selv om vi...
Friday, May 28, 2010

Plagiering – en kreativ veileder

›
Universitetene beskyldes ofte for å være lite endringsvillige og trege.  Her kommer et herlig unntak fra denne regelen, et fantastisk kreati...
Tuesday, November 10, 2009

Fremtid

›
For tiden er jeg inne i mange diskusjoner rundt hva gjør vi nå? Som prosjektleder for Den digitale skole arbeider jeg med et område som inte...
8 comments:
Tuesday, September 22, 2009

Spill i undervisningen

›
Spill som verktøy i undervisningen begynner å bre om seg.  I USA åpner nå i september en skole som utelukkende vil basere seg på digitale sp...
Monday, July 27, 2009

3 ways the brain creates meaning

›
Formell utdannelse og skolegang  har aldri vært av større betyding for den yrkesaktive generasjonen.  Utallige undersøkelser viser at mangle...
Monday, June 29, 2009

Generasjonsskifte

›
I dagens BT er det et angrep på Hordaland fylkeskommunes satsing på digitale læremidler. Igjen har BT en negativ vinkling på den satsingen,...
Thursday, May 7, 2009

Hvor skjer læring?

›
I kjølvannet av nye vurderingsforskrifter har det vært debatt om krav til fremmøte for å få vurdering i et fag i vgs.  Selv kommer jeg fra g...
3 comments:
Thursday, April 9, 2009

Rate My Teachers

›
Jeg har tidligere skrevet om nettstedet RateMyTeacher s. Nå har en av forfatterne av boken Throwing Sheep in the Boardroom skrevet et leng...
5 comments:
Monday, March 2, 2009

Mathmagic

›
I preindustrielle samfunn hadde innbyggerne stort sett inngående kunnskap om de områdene de arbeidet med, det var viktig å forstå helheten o...
7 comments:
Wednesday, December 10, 2008

Morgendagens (eller dagens) pedagogikk

›
Det blir hevdet at pedagogikken er i krise nå ved starten av det 21. århundre. Vi ser at gårsdagens løsninger ikke virker, men vet ikke hva ...
2 comments: