Showing posts with label blog. Show all posts
Showing posts with label blog. Show all posts
Thursday, April 5, 2012

Papegøyeskolen?

›
Igjen dukker der opp innlegg som tar til orde for mindre og ikke mer data i skolen. Nå sist er det en “ ekspert på memorering” som uttaler ...
10 comments:
Wednesday, February 22, 2012

Skolelederblogger

›
For et par dager siden spurte jeg om hvilke krav vi skal stille til skolelederes digitale kompetanse. Min bakgrunn for spørsmålet er det sto...
Tuesday, February 21, 2012

Bloggingens 10 bud

›
På http://infographiclist.files.wordpress.com/2012/02/motherlodelaketullocharearealestateblog_4f2433e248d12.png som jeg snappet opp via @bri...
Wednesday, January 5, 2011

Where is the place to be?

›
Sosiale medier, en helt naturlig del av hverdagen for noen av oss, ett fremmed, uforståelig univers for andre. Facebook er ett av de “størst...
Monday, March 1, 2010

To blog or not to blog- again

›
I et tidligere innlegg stilte jeg spørsmålet om hvorvidt alle elevene skulle blogge. Diskusjoner om digital kompetanse, lærerrolle, innhold...
Wednesday, May 20, 2009

NKUL 2009

›
I forrige uke var jeg igjen på NKUL i Trondheim. Jeg skal innrømme at forventningene mine var ikke så store, da jeg synes programmet var li...
3 comments:
Friday, February 6, 2009

Byråkrater som blogger

›
Anne Cathrine etterlyste for et par dager siden oss som jobber med pedagogisk bruk av IKT i bloggosfæren, og jeg ropte ut høyt min tilstede...
6 comments:
Wednesday, February 4, 2009

Blogging

›
Det er sagt at 2008 var det året "alle kom på nett", og at vi i 2009 virkelig vil få se konsekvensene av dette. 2009 er et valgår,...
2 comments:
Sunday, November 23, 2008

Bloggingens død

›
Som jeg tidligere har nevnt har Svend Andreas Horgen spurt på bloggen sin, gjemmesiden, om Facebook kan brukes i undervisningen. Ett av sva...
4 comments:
Friday, November 7, 2008

Blogosfæren

›
Som fersk blogger oppdager jeg at det å uttrykke seg for verden gjennom en blog er spennende, litt skremmende og kanskje litt forpliktende. ...
2 comments: